SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS XI SEM. 4 KUR 2013 REVISI

SILABUS

BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan      : SMK  NEGERI 1 PURWOKERTO

Bidang Keahlian         : Seluruh Bidang Keahlian

Program Keahlian      : Seluruh Program Keahlian

Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Kelas /Semester          : XI/Genap

Tahun Pelajaran         : 2019/2020

Kompetensi Inti:

KI 3:   Memahami, menerapkan,  menganalisis dan  mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4:   Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar	Materi Pembela- jaran	Indikator	Kegiatan Pembelajaran	Karakter, Literasi dan Keterampilan Abad 21	Alo kasi waktu	Sumber belajar	Penilaian
3.28   Mendeskripsikaninformasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian berkaitan dengan bidang pekerjaan	·       Propo- sal	3.28.1       Menjelaskan informasi dalam proposal kegiatan atau penelitian 3.28.2       Mengidentifikasi unsur-unsur proposal kegiatan atau penelitian	·       Mengidentifiksi isi tiap-tiap unsur proposal. ·       Menyunting proposal yang dibaca dengan cara melengkapi informasi yang kurang lengkap. ·       Mempresentasikan hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh proposal Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi	6 JP	·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh proposal ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
4.28   Melengkapi informasi dalam proposal berkaitan dengan bidang pekerjaansupaya lebih efektif		4.28.1       Menyusun informasi dalam proposal secara lisan 4.28.2       Merancang Sebuah Proposal Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Informasi, Tujuan, dan Esensi Karya Ilmiah 4.28.3       Melengkapi Informasi dalam Proposal secara Lisan
3.29 Menganalisisisi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan bidang pekerjaan	·      Proposal	3.29.1    Menjelaskan isi proposal 3.29.2    Memahami sistematika proposal 3.29.3    Mengidentifikasi unsur kebahasaan proposal 3.29.4    Mengidentifikasi Informasi Penting dalam Proposal Kegiatan atau Penelitian	·      Mengidentifikasi isi, sistematika, dan kebahasaan proposal. ·      Membuat proposal berdasarkan unsur-unsur proposal, pendahuluan, latar belakang masalah, metode, pelaksanaan (tempat, waktu, biaya, dan pelaksana)  dengan memperhati-kan isi dan kebahasaannya. ·         Mempresentasikan,menanggapi, dan merevisi hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh proposal Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi
4.29 Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan		4.29.1    Membuat sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan. 4.29.2    Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan Proposal
3.30       Menganali sis informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca	·       Merancang Karya Ilmiah	3.30.1       Menganalisis  unsur-unsur karya ilmiah 3.30.2       Menjelaskan  isi dalam karya ilmiah 3.30.3       Menjelaskan kebahasaan dalam karya ilmiah yang dibaca 3.30.4       Menjelaskan tujuan karya ilmiah 3.30.5       Memahami esensi karya ilmiah	·      Menentukaninformasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca. ·      Merancang karya ilmiah sesuai dengan unsur-unsur dan isi karya ilmiah. ·      Mempresentasikanmenanggapi, dan merevisi hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh karya ilmiah Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi	12 JP	·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh karya ilmiah ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
4.30   Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan		4.30.1       Menyusun informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah 4.30.2       Mengonstruksi Sebuah Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Isi, Sistematika, dan Kebahasaan Karya 4.30.3       Merancang Informasi, tujuan, dan esensi dalam karya ilmiah				·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh karya ilmiah ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
3.31   Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan	·         Merancang Karya Ilmiah	3.31.1       Mengidentifikasi kebahasaan karya ilmiah 3.31.2       Menjelaskan kalimat baku 3.31.3       Memahami penggunaan penggunaan EYD (penomoran bab, penulisan judul) 3.31.4.Mengidentifikasi Informasi, Tujuan, dan Esensi Karya Ilmiah yang Dibaca	·      Mengumpulkan dan mengidentifikasi data berkenaan dengan informasi yang akan disusun dalam bentuk karya ilmiah. ·      Menulis karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan. ·      Mempresentasikan, menanggapi, merevisi,menilaikarya ilmiah hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi		·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh proposal ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
4.31   Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.		4.31 Menyusun kembali karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan. 4.32 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah.
3.32   Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi	·       Resensi	3.32.1       Menjelaskan isi untuk menemukan sistematika sebuah resensi 3.32.2       Menjelaskan  kebahasaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi 3.32.3       Menganalisis   langkah-langkah membuat resensi 3.32.4       Menjelaskan unsur-unsur berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah resensi 3.32.5       Memahami sistematika resensi	·      Menentukan persamaan dan perbedaan isi dan sistematika beberapa resensi. ·      Menyusun sebuah resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsurnya. ·      Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi resensi hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi	12 JP	·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh teks resensi ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
4.32      Menyajikan isi sebuah resensi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan hasil perbandingan beberapa teks resensi		4.32.1       Membuat sebuah resensi dengan memerhatikan hasil perbandingan beberapa teks resensi 4.32.2       Membanding kan isi berbagai resensi untuk menemukan istematika sebuah resensi 4.32.3       Menyusun sebuah resensi dengan memperhatikan Hasil Perbandingan beberapa teks resensi
3.33    Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau novel setidaknya dua karya yang berbeda	·         Menilai karya melalui resensi	3.33.1    Mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan resensi dari dua karya yang berbeda 3.33.2    Menjelaskan langkah-langkah melakukan rekontruksi resensi pada dua karya yang berbeda	·      Mengidentifikasi kebahasaan resensi ·      Mengonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerpen atau novel. ·      Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi resensi hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi
4.33 Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel yang sudah dibaca.		4.33.1    Menyusun kembali sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel yang sudah dibaca 4.33.2    Menganalisis kebahasaan resensi dalam dua karya yang berbeda 4.33.3    Mengonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita atau novel yang		Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi
3.34    Menganalisis alur cerita, babak demi babak, dan konflik  dalam drama yang dibaca atau ditonton	·      Teks Drama	3.34.1    Menjelaskan alur dalam drama yang dibaca atau ditonton 3.34.2    Menjelaskan  babak dalam drama yang dibaca atau ditonton 3.34.3    Menganalisis konflik drama yang dibaca atau ditonton 3.34.4    Menjelaskan penokohan dalam drama yang dibaca atau ditonton	·     Mendata, alur, konfliks, penokohan, dan hal yang menarik dalam drama yang dipentaskan. ·     Memerankan salah satu  tokoh dalam naskah drama yang dibaca sesuai dengan watak tokoh tersebut ·   Memberi tanggapan, serta memperbaiki hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi	6 JP	·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh teks drama ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
4.34   Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton secara lisan.		4.34.1       Mementaskan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton secara lisan 4.34.2       Menganalisis Isi dan Kebahasaan dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton 4.34.3       Mendemonstrasikan Sebuah Naskah Drama dengan Memperhatikan Isi dan Kebahasaan		Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi			·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
3.35      Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton	·      Drama	3.35.1       Menjelaskan isi drama yang dibaca atau ditonton 3.35.2       Mengidentifikasi kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton 3.35.3       Mendeskripsikan  persiapan mementaskan drama	·   Mengidentifikasi isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton. ·     Merancang pementasan dan mendemonstrasikan  drama sebagai seni pertunjukan dengan memperhatikan tata panggung, kostum, tata  musik, dan sebagainya. ·     Memberikan tanggapan terhadap pementasan drama kelompok lain.	Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi
4.35   Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan.		4.35.1       Mempresentasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan. 4.35.2       Menyusun Alur Cerita, Babak Demi Babak, dan Konflik dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton 4.35.3       Mempertunjukkan Salah Satu Tokoh dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton secara Lisan		Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi

3.36      Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca	· buku fiksi dan nonfiksi	3.36.1       Menjelaskan unsur-unsur novel atau kumpulan puisi dibaca 3.36.2       Menjelaskan ulasan terhadap novel atau kumpulan puisi yang dibaca	·     Mengidentifikasi pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca. ·     Menyusun ulasan  terhadap pesan dari dua buku fiksi yang dikaitkan dengan kondisi sekarang. ·    Mempresentasikan, menanggapi, memperbaiki hasil kerja dalam diskusi kelas.	Literasi: Peserta didik membaca contoh surat lamaran Karakter : Ketelitian Percaya diri Kerjasama Disiplin Tenggang rasa Keterampilan Abad 21: Kreatif Kritis Kolaborasi Komunikasi	6 JP	·   Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas XI ·   KBBI ·   PUEBI ·   Contoh buku fiksi dan nonfiksi ·   Buku lain yang relevan ·   Internet	·   Lisan ·   Tertulis ·   Kinerja ·   Penuga san ·   Portofo lio
4.36   Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku kumpulan puisi yang dikaitkan dengan situasi kekinian		4.36.1       Membuat ulasan terhadap pesan dari dua buku kumpulan puisi yang dikaitkan dengan situasi kekinian.